Jakub Danielka

Lektor a konzultant Počítačové školy Gopas

O praktickém využití Copilotu budu mluvit na konferenci AI Day 2026, která se uskuteční již ve čtvrtek 11. 2. 2026 v hybridní formě - prezenčně ve Styla Event Hall v Bratislavě a současně online formou živého přenosu. Nepůjde o teorii ani marketingové sliby, ale o konkrétní ukázky přímo v aplikacích, kde bude vidět, jak Copilot funguje v reálných pracovních situacích - od práce s dokumenty přes analýzu dat až po organizaci komunikace.

Zájemci se mohou přijít podívat osobně nebo se připojit online. Protože nejlepší způsob, jak pochopit budoucnost práce, je vidět ji v akci. Konference si klade za cíl ukázat umělou inteligenci jako praktického a nejchytřejšího podřízeného, který dokáže během krátké doby převzít desítky úkolů napříč obory.

Jan Dvořák

Ředitel Počítačové školy Gopas

Konference AI Day 2026 je určena širokému spektru účastníků - od manažerů a vedoucích pracovníků přes specialisty až po administrativní a podpůrné role.

Zkrátka pro každého, kdo chce pochopit, jak může umělá inteligence zrychlit práci, zjednodušit procesy a otevřít nové příležitosti bez nutnosti programování.

Jan Dvořák

Ředitel Počítačové školy Gopas

Experimentální studie v oblasti psaní pak ukazují, že uživatelé, kteří nekriticky spoléhají pouze na generativní AI, vykazují nižší kognitivní zapojení a při následné práci bez nástroje podávají horší výkon.

Podobný efekt je dlouhodobě znám i z jiných oblastí automatizace, kdy uživatel ztrácí schopnost rychle a kvalitně zasáhnout v okamžiku, kdy automatizovaný systém není k dispozici.

Z dlouhodobého hlediska tak hrozí, že se výkon pracovníků stane více závislým na dostupnosti nástroje než na jejich skutečné odborné znalosti a dovednosti.

Jan Dvořák

Ředitel Počítačové školy Gopas

Digitální intenzita už není vnímána primárně technickými parametry. Mnohem víc se zdůrazňuje, že jde o kulturní charakteristiku - o to, zda lidé umí technologie přirozeně používat, zda jsou procesy nastavené tak, aby podporovaly spolupráci, a zda je vedení schopné vytvářet prostředí, ve kterém se digitální nástroje stávají oporou práce, nikoli bariérou.

Zahrnuje tak nejen infrastrukturu, ale i digitální kompetence zaměstnanců, kvalitu vzdělávání, otevřenost inovacím a schopnost adaptace. Firmy s vysokou digitální intenzitou mají často plynulejší spolupráci mezi týmy, lepší organizaci práce a rychlejší reakce na změny.

Lidé se v nich nemusí prokousávat složitou administrativou, protože mají k dispozici nástroje, které jim práci zjednodušují a dávají větší autonomii.

Jan Dvořák

Ředitel Počítačové školy Gopas

Firmy často řeší vzdělávání až ve chvíli, kdy se něco stane. Typické je, že majitelé považují školení za náklad, který není potřeba, dokud nedojde k incidentu. Teprve poté, co firma zažije výpadek, ztratí část dat nebo naruší provoz, začínají zaměstnanci procházet výukou. Přitom právě pravidelný trénink dokáže odhalit většinu nejběžnějších útoků - často ještě dřív, než škoda vůbec vznikne. Hackeři tento deficit velmi dobře znají.

Vědí, že malé firmy necvičí, a proto využívají jednoduché, ale psychologicky účinné techniky - falešné faktury během účetních závěrek, e-maily od údajného dopravce v předvánoční špičce, zprávy vydávající se za majitele firmy v době, kdy je na cestách.

Lidé, kteří školením neprošli, v těchto situacích reagují impulzivně. Zkušeným útočníkům pak stačí jediný klik, aby získali přístup do firemní sítě a spustili škodlivý kód.